山梨県庁のクラウドファンディングページをご覧頂きありがとうございます。デジタルやプログラミングを学ぶ環境は、いまも都市部に集中しています。
多くの選択肢がある都市部と比べ、地方では「やってみたい」と思っても、それを試せる場が限られているのが現状です。
地方に生まれたという理由だけで、挑戦の機会が限られてしまう現状があります。

しかし本来、子どもたちの可能性は、生まれた場所で決まるものではありません。
私たちは、「どこに住んでいても、挑戦できる環境を当たり前にする」ことを目指し、この事業をスタートしました。

山梨県ではこれまで、中高生と大学生、地域企業が関わる学びの場をつくり、デジタルを通じて「考え、つくる力」を育てる取り組みを続けてきました。
これまでに延べ約1,250名が参加し、「やりたいことが見つかった」など、子どもたちの意識や行動に大きな変化が生まれています。

この取り組みは、一度つくれば終わりではありません。
続けることで初めて、地域に根づき、次の挑戦へとつながっていきます。

本プロジェクトでは、中高生がデジタルを通じて「自分で考え、つくる」経験ができる学びの場を提供します。

プログラミング、デザイン、映像制作などをテーマに、単なる体験ではなく、自分のアイデアを形にすることに挑戦します。
特徴のひとつは、地域の大学生が「メンター」として関わる点です。
少し先を歩く先輩と一緒に取り組むことで、子どもたちは安心して挑戦できます。

一方で大学生も、教える・伴走する経験を通じて、自らのスキルを実践の中で磨き、地域や社会に関わる意義を実感していきます。
こうして、支える側の人材も地域の中で育まれていきます。

さらに地域企業や大学とも連携し、「学び」と「社会」がつながる環境をつくっています。
学校での学びに加えて、より実践的な経験が得られる場となっています。

この取り組みを通じて、子どもたちはテクノロジーを「難しいもの」から「自分の可能性を広げる手段」へと捉え直しています。

参加した中高生からは
「やりたいことが見つかった」
「本気で取り組める仲間ができた」
「初めて自分の力で作品を完成させることができた」
といった声が多く寄せられています。

また、メンターを務めた大学生からも「自分のスキルを地域のために使えた」という実感が生まれ、世代を超えた学びの循環が広がり始めています。

今回のクラウドファンディングは、単なる資金調達ではありません。

この取り組みを継続し、将来的に自走可能な仕組みに成長させるための重要な一歩です。
山梨で生まれたこのモデルは、地方における教育機会のあり方を変える可能性を持っています。

どこに住んでいても、子どもたちが挑戦できる環境を当たり前にすること。

その実現に向け、この取り組みを全国にも広げていきたいと考えています。
あなたのご支援は、一つの地域の取り組みを支えるだけでなく、未来の教育の形をつくる力になります。

いただいた寄附金は、子どもたちが学び、挑戦できる場を提供するとともに、その成長を支える大学生人材の育成にも活用いたします。
・中高生が参加するデジタル体験・実践プログラムの開催
・大学生による伴走支援
・子どもたちが制作・開発に取り組むための教材やツールの整備
・大学生が成長し、中高生の指導や地域企業の支援に関わる機会の創出
・地域企業と連携した実践機会の創出

本事業では、中高生の成長だけでなく、大学生も学びを実践の場で活かし、地域を支える人材へと成長していきます。
皆さまのご支援は、「学ぶ側」と「支える側」の両方を育て、地域に人材が循環する仕組みを支える力になります。

子どもたちは、小さなきっかけで大きく成長します。
そのきっかけとなる「やってみたい」という気持ちを、行動につなげられる環境があるかどうかが、とても重要です。
山梨県では、子どもたちが挑戦できる場を、地域の大学・企業とともに育ててきました。
この取り組みを一過性のものにせず、未来につなげていくために、皆さまの力をお借りしたいと考えています。
子どもたちの可能性を広げるこの取り組みに、ぜひご支援をお願いいたします。

山梨県 新価値創造推進局 DX課

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